Продолжение. Начало в “Эзерземе” № 57 и № 59.
3. Месть. Ребенок, жаждущий мести, чувствует себя задетым и мечтает отомстить всему миру. Обычно он не доверяет людям и считает, что их нужно использовать, прежде чем они станут использовать его. Зачастую у этих детей была сложная жизнь, возможно, они испытали насилие или были брошены. И теперь верят, что месть — это единственный способ защититься, сохранить собственное достоинство и чувствовать себя важным. Для избалованных детей месть может стать целью, поскольку они привыкли к усиленному вниманию и могут чувствовать себя очень плохо, не получая его.
Думаю, с детьми, которые ищут возможность отомстить, работать труднее всего. Взрослые всеми силами стремятся им помочь, однако, чем больше взрослый отдает, тем сильнее ребенок противоречит ему — до тех пор, пока взрослый не взрывается, не выдержав такого отношения. Взрослый настолько обижен в своих лучших чувствах, что уже сам хочет отомстить — делать больно, осуждать, читать морали. И тогда ребенок думает: “Ну вот, я и тебе не нравлюсь! Я ведь знал, что и тебе доверять нельзя!”
Прежде чем реагировать на такое поведение ребенка, стоит вспомнить, что причина его — огромная боль и недоверие. Поэтому ребенок стремится доказать, что мир несправедлив, а затем этот мир осудить. Что же делать в этом случае?
* Ребенок убежден в том, что не нравится окружающим. Поэтому взрослый, несмотря на искушение, не должен допустить, чтобы это чувство повторилось. Как раз напротив: следует в поведении ребенка постоянно искать что-то позитивное. Вы можете даже составить небольшой список, перечислив в нем, что в ребенке нравится, и в минуты отчаяния читать его. Важно, чтобы у вас был кто-то, с кем можно поговорить — коллега, другой член семьи, который поддержит вас, поделится опытом, укажет возможный путь действий.
* Прежде чем разрешить конфликт, дайте себе успокоиться. Напомните себе, что ребенок тоже чувствует себя очень плохо, поэтому словно отражает то, что переживает сам. Что бы ни случилось, относитесь к нему с уважением. Никогда не унижайте его!
* Поскольку этот ребенок очень хорошо знает, что такое несправедливость и боль, дайте ему возможность помочь другим. Существует множество примеров, когда такие обиженные дети особенно привязывались к какому-то животному. Когда они оказывают помощь другим, похвалите их за это.
* Будьте честны. Рассказывайте ребенку о своих чувствах, мыслях. Спрашивайте, что думает он.
Уклонение. С детьми, жаждущими мести, чрезвычайно сложно работать. Тем не менее, ребенок борется, не сдается — и именно это становится основой оптимизма и надежды. Однако уклончивые дети хотят лишь одного — чтобы их оставили в покое. Ребенок сдался. Он решил, что лучше вовсе не пытаться, не- жели попробовать еще и вновь потерпеть поражение. Он бежит от реальности и зачастую чувствует себя бесконечно одиноким.
Общаясь с таким ребенком, взрослый нередко испытывает чувство бессилия и безнадежности. Какое-то время он старается придти на помощь, снова и снова, однако, в конце концов, сдается. Тем не менее, не следует забывать, что такие дети нуждаются в ободрении.
Далее — несколько методов воспитания храбрости.
* Воспитывайте в ребенке позитивное отношение к ошибкам. Демонстрируйте позитивные стороны неудач, помогайте учиться на опыте. Сами позитивно относитесь как к ошибкам собственным, так и членов семьи.
* Учите ребенка мыслить позитивно. Вслушайтесь в его высказывания о себе самом. Если он говорит: “Я не могу”, научите его думать: “Я этому еще не научился”. Если он утверждает: “Если у меня получится…”, вместо этого помогите говорить: “Когда у меня получится…”. Слова имеют огромную силу, гораздо большую, чем вам кажется.
* Хвалите ребенка даже за малейшее достижение. Но не забывайте делать это и по отношению к другим членам семьи.
* Не сдавайтесь!
4. Приключения. Эта цель плохого поведения характерна для подростков. Они выросли и обнаружили, что жизнь полна интересного. Поэтому подросткам необходимо обеспечить возможность переживать приключения — в учебе, спорте, развлечениях, хобби и т. д. Главное, чтобы эти приключения не были незаконными и опасными для здоровья. Конечно, очень важно здесь и поведение родителей. Зачастую они боятся того, что ребенок изолируется от них (а это абсолютно естественный процесс в период взросления). Взрослые опасаются, что их ребенок не способен полностью осознать последствия своих действий, что он совершит что-то, о чем потом будет жалеть. Они сомневаются, не подвергается ли опасности их здоровье и даже жизнь, не разрешают им “тусоваться”, участвовать в различных ме- роприятиях. Однако следует помнить: если подросток понимает, что возможности развлечься конструктивным и законным способом для него сильно ограничены, чтобы пережить острые ощущения, он нередко выбирает безответственное и даже противозаконное поведение.
Родителей, вероятно, больше всего волнует, не появятся ли у их дочери или сына проблемы с алкоголем или наркотиками. В подростковом возрасте алкоголь пробуют практически все дети, а многие имеют также опыт употребления марихуаны. Однако в основе зависимости лежат глубокие психологические проблемы, чувство неуверенности в себе и в окружающем мире. Если у вас с ребенком складываются доверительные отношения, основанные на взаимопонимании, это является наилучшей профилактикой любой зависимости. Конечно же, важно, чтобы ни вы сами, ни кто-то из членов семьи не демонстрировал ребенку модель зависимого поведения — чрезмерное употребление алкоголя, наркотиков, курение.
И последнее, но отнюдь не менее важное обстоятельство: вы должны заботиться и о себе, осознавать свои ресурсы. Если будете любить и уважать себя, тогда и любовь, уважение к детям будут настоящими. А главное, что дети эту искренность непременно почувствуют и оценят.
Велта ДАНИЛЕВИЧА, психолог Краславской основной школы.
0 komentāru