Синдром дефицита внимания (Школа для родителей)

В последнее время детям все чаще ставится диагноз UD и UDHD (аббревиатура с латышского). Что он, собственно, означает, многим родителям неведомо.

Еще чаще гиперактивным называют любого “неудобного”, непоседливого ребенка. Так что же кроется под этими терминами? UD — это дефицит внимания. UDHD — та самая гиперактивность, и относится к ребенку, чья подвижность выше, чем у обычных детей. У мальчиков она выражается в три ра-за чаще, главный признак — неустойчивость внимания. Точные причины этого явления неизвестны. К наиболее распространенным относится нарушение биохимических процессов.

Приводим основные признаки, указывающие на гиперактивность детей.

1. Импульсивность, иными словами, необдуманность реакции на кого-то или на что-то. Неспособность совладать с собой. Раньше таких детей называли несдержанными. Необдуманные поступки становятся преградой для успеха, приводят к конфликтам с окружающими. Ребенок ведет себя так, словно ничего не боится. На самом же деле он не способен оценить ситуацию и обдумать правомерность своего поступка.

2. Гиперактивность. У большинства таких детей она наблюдается с рождения или раннего младенчества. Они — другие: беспокойные, плаксивые, их трудно накормить, уложить спать, рано начинают ходить, иногда даже “перескакивают” фазу ползания. Ребенок с синдромом дефицита внимания хронически неорганизован. В его комнате всегда кавардак, тем не менее, он всегда находит там нужное.

3. Возбуждение, раздражительность, искаженное чувство времени. Последнее гиперактивные дети измеряют, руководствуясь собственными интересами. Они подвержены резкой перемене настроения, обидчивы, сверхчувствительны к критике, чуть что — начинают плакать.
4. Восприятие и речь. Важно помнить, что как следствие нарушения внимания у гиперактиных детей ограничена способность восприятия. Говорят они быстро, “глотая” окончания слов и предложений. Мысль скачет.

Американская ассоциация психиатров разработала целую методику выявления синдрома дефицита внимания или гиперактивности. Примером может послужить данный тест: диагноз ставится, если подтверждены, самое малое, восемь предположений.

1. С большим трудом может усидеть на месте, если этого требуют (хотя бы 5 минут).

2. Легко переключается на внешние раздражители (например, сразу бежит смотреть, если что-то где-то упало).

3. Не способен длительно концентрироваться на игре или задании.

4. Не завершив одно занятие, часто хватается за другое.

5. Не может спокойно сидеть, брыкается, встревожен.

6. Не может дождаться своей очереди.

7. Спешит отвечать, не дослушав вопроса.

8. Испытывает затруднения при выполнении поручений извне.

9. Не способен спокойно играть.

10. Физическая активность зачастую связана с риском для здоровья.

11. Часто теряет нужные вещи.

12. Вмешивается в разговор, перебивает других.

13. Подчас слишком разговорчив.

14. Не прислушивается к другим, когда те к нему обращаются.

В то же время необходимо помнить: данный тест не является определяющим при диагностике. Чтобы поставить диагноз, требуется консультация специалиста.

Подготовила Велта ДАНИЛЕВИЧА, психолог Краславской основной школы.