Трудный возраст (Школа для родителей)

Подростковая пора — это испытание как для самого ребенка, так и для его родителей.

Бытует мнение, что отношения между подростками и старшими зависят от того, насколько полноценно они строились в дошкольном возрасте. Чем лучше они были тогда, тем спокойнее окажется и этот непростой период. Чтобы легче понять подростка, необходимо вспомнить себя в его годы — когда невозможно было уследить за ходом мысли, когда многое одновременно и нравилось, и раздражало: если родители спрашивали, как дела, хотелось, чтоб они оставили тебя в покое, а когда не спрашивали, то казалось, что больше не любят и не думают о тебе. Вспомните, что вас раздражало в своих родителях, чего вы от них ждали. Хорошо, когда ребенок делится своими проблемами с домочадцами, тогда у них появляется возможность не упрекать и стращать (мол, это цветочки, главные трудности впереди), а поведать о своем опыте, чувствах, способах преодоления сложностей. Иногда ребенок не способен дать объяснение своим эмоциям, поэтому следует разъяснить ему происходящее и помочь выйти из ситуации — на примере собственного опыта или опыта других. Если молодой человек будет знать, как справиться с внезапно подкравшимися сомнениями, неуверенностью, гневом, то он не пойдет по самому легкому пути, который может быть разрушительным. Даже не прислушиваясь к словам родителей, ребенок, тем не менее, как губка, впитывает все их дела и поступки. Поэтому самое ценное — собственный пример. Далеко не всегда молодые горят желанием “поговорить о жизни” за чашкой чаю, поэтому родителям необходимо проявить мудрость и уметь “вплести” в обыденный текст сентенции, которые ребенку, бесспорно, пригодятся.

Существуют правила, которые дети не должны нарушать, невзирая на возраст — пока они живут с родителями и хотя бы отчасти зависимы от них. Но не должно быть так, что единственный повод общения с ребенком — это стремление его проконтролировать, убедиться, что он помнит о разрешениях и запретах. Подросток должен ощущать заботу со стороны родителей, чувствовать себя защищенным, осознавать, что дом — это место, куда всегда можно вернуться. Тогда он станет экспериментировать не назло родителям, а с ответственностью за свои поступки. Чрезмерный контроль может привести к бунтарству, чрезмерная же свобода — к тому, что ребенок забывает: преступая определенные грани, он сильно рискует собой. Важно разъяснить, с чем связан тот или иной запрет, и какие последствия может вызвать его нарушение. Если подросток столкнулся с проблемой, важно не читать мораль, а выслушать его, обсудить вопрос и искать решение. Если родители способны помочь в этом, то ребенок поймет: семья — это не враг номер один, а главная ценность. Каждый родитель лучше других знает своего ребенка, знает, что ему можно позволить, а чего нет. Вместе с тем, желательно предоставить ему относительную свободу, сильно не опекать, но и не отдалять, чтобы в нужный момент успеть вмешаться.

В любом случае, когда нам хочется видеть своего сына или дочь самыми лучшими, самыми замечательными, давайте вспомним себя: всегда ли мы самые лучшие, всегда ли жизнерадостны, всегда ли и охотно воспринимаем новые события, требования? Все мы — только люди, в том числе и наши дети.

Материал подготовила Велта ДАНИЛЕВИЧА, психолог Краславской основной школы.