Что дал проект

В предыдущем номере газеты две учительницы Дагдской ремесленной и четыре — средней школ рассказали о том, что им дал проект поддержки педагогов, преподающих приоритетные предметы (договор № 2008/0001/1DP/2.1.2.2./08/IPIA/ VIAA/002). В этот раз предлагаем точку зрения еще одного педагога-стипендиата.

Учительница Дагдской средней школы Анна Крылова окончила Даугавпилсский педагогический университет с дипломом преподавателя биологии, уроков здоровья и домоводства. Позже в этом же вузе окончила курс магистра педагогики. Теперь она — студентка Латвийского университета, осваивает специальность учителя информатики в средних школах. Пару лет проработала в Дагдском сельхозучилище, затем перешла в среднюю школу, где и преподает по сей день. В настоящее время — биологию и информатику.

Анна убеждена, что профессия учителя — отнюдь не рутинная. Что ни день, то сюрприз. Двух одинаковых уроков не бывает, так же, как и двух похожих учеников. Вместе с тем, учитель — всего лишь человек, со своими радостями, хлопотами, невзгодами, подчас утомляющими и опустошающими. В таком случае требуются стимул, мотивация.

Анна: “Как раз таким мотивом и стал проект целевых стипендиатов. Как спланируешь свою работу, так она и пойдет. В отличие от других проектов, этот хорош многообразием тематики: методическая, консультативная работа, карьерное образование, исследовательская деятельность. Мое участие в проекте совпало с введением новых стандартов по биологии в средней школе, поэтому методический раздел работы посвящен составлению и апробации программ, а также материалам, предлагаемым Европейским союзом.

В рамках проекта прошли внеклассные мероприятия, организованы дополнительные занятия с наиболее способными воспитанниками. В плане карьерного образования, призванного популяризировать биологию и ставить акцент на равноправии полов, осуществлен проект в средних классах и разработаны воспитательные часы в 9-м классе. Кроме того, вела поиск возможностей участия в различных конкурсах научно-исследовательских работ, так как считаю это неплохим способом проверить свои способности.

Неотъемлемой составляющей проекта является обмен опытом, когда наряду с собственным материалом накапливаются выводы коллег, которыми также можно пользоваться в повседневной работе. Таким образом достигается конечная цель проекта — повышение качества общего образования, подготовка воспитанников к обучению естественным наукам и биологии уже по вузовским программам”.

Юрис РОГА.