Что для меня значит “Mūsmājas”?

Александр Смирнов, социальный воспитатель:
“В школе проработал 25 лет, уже восьмой год — в “Mūsmājas”. Здесь лучше в том смысле, что ближе контактируешь со своими воспитанниками — как в семье.

Мы друг друга хорошо понимаем. Передаю своим детям все мужские знания и умения. Много занимаемся спортом — играем в волейбол, футбол, новус, теннис. Много работаем. Дети очень отзывчивы и хорошо трудятся, когда работаешь с ними рука об руку. Если б дал задание и ушел, было бы уже не то. Сейчас в моей группе восемь мальчиков и три девочки, в основном это пяти- и шестиклассники. С учебой у нас похуже, чем с работой: учиться дети не очень-то любят. Общая проблема — математика и английский язык. Требуется прилагать много усилий”.

Эрика Гека, социальный педагог:

“Mūsmājas” — это моя работа, которой я очень довольна. Даже спустя 10 лет не испытываю ни апатии, ни рутины. Здесь царит неповторимый дух общности. Коллектив стабильный и очень отзывчивый. Не всегда получается так, как ты задумал. Иногда, при виде суровой реальности, эмоции берут верх над здравым смыслом. Однако чувство, что ты не один, что тебя поймут и поддержат, помогает преодолеть трудности. Думаю, многие со мной согласятся: такие качества, как сопереживание, понимание и поддержка сегодня в дефиците!

“Mūsmājas” — это дом, дающий возможность развиваться профессионально, лучше познать себя, самосовершенствоваться. Наша задача — воспитывать детей. В то же время нельзя не считаться с тем, что мы сами проходим школу: маленькие “эксперты” ищут слабые места у взрослых и ловко пользуются ими. Ребенок — это неиссякаемый источник жизненных импульсов, эмоций, энергии и самовоспитания”.

Инга Ратинска, социальный реабилитолог:

“Работая в “Mūsmājas”, я имела возможность получить высшее профессиональное образование. Всячески поддерживается дальнейшее повышение квалификации, развитие. Важно, чтобы рядом с детьми находились надежные, образованные взрослые люди, помогающие им полюбить себя и окружающих, стать счастливыми, успешными в дальнейшей жизни”.

Ольга Калвиша, социальный воспитатель:

“Все эти десять лет “Mūsmājas” был для меня даже не вторым, а чаще всего первым домом. Не раз приходилось оставлять на произвол судьбы собственных детей, ибо время и энергия полностью уходили на воспитанников центра.

Больше всего мне нравилось работать с малышами. Хотя, с другой стороны, нелегко справиться с несколькими первоклассниками одновременно. Вот уже два года моими подопечными являются дети постарше. А это уже новые проблемы — как в учебе, так и в поведении”.

Раиса Вагале, социальный работник:

“Сколько раз за десять лет хотелось махнуть на все рукой и уйти из центра! Сколько раз попадала в стрессовые ситуации, отнимающие массу энергии, физических и душевных сил! Но стоило представить себя на другой работе, как что-то меня удерживало. Со временем стала понимать: у каждого из нас — своя миссия, не только выбранная самими, но и данная свыше, и не остается ничего другого, как терпеливо и с радостью выполнять ее. Да и ноша на нас возлагается только такая, какую можем осилить. Учусь этому сама и учу других.

Работая с детьми и родителями, стараюсь понять их, не осуждать, а поддерживать, иногда просто выслушать, вдохновить на перемены в жизни. Требуются высокая ответственность, понимание, самосовершенствование, чтобы уважительно относиться к клиентам и коллегам. Не всегда и не все получается, как надо бы, но я учусь не опускать руки, с надеждой смотреть в будущее.

Проблемы нашего общества, возможно, ниспосланы нам не только потому, чтобы решать их, но и потому, чтобы успешная и благополучная часть общества научилась от чего-то отказываться, протягивать руку помощи, сказать доброе слово, прощать и сопереживать, не осуждать. И дети, и взрослые больше всего нуждаются в сердечной теплоте и любви, как раз в том, чем каждый из нас обязан делиться”.

Ирина Патмалниеце, социальный реабилитолог:

“За десять лет работы в “Mūsmājas” я приобрела неоценимый житейский опыт. Мое отношение к жизни, ее перипетиям и проблемам стало гораздо терпимее, а я сама — более уравновешенной эмоционально, чуткой. Поняла, насколько важно, чтобы в нашем обществе было как можно больше семей, где царят здоровая атмосфера и отношения, основанные на любви, ответственности, взаимоуважении и поддержке.

Виктору Гюго принадлежат важные слова: чтобы построить будущее, как ничто другое, нужна мечта о нем. Имеем ли мы право допустить, чтобы у детей, безвинно лишенных благополучия, родительской поддержки и любви, отняли еще и эту мечту? Одной из своих главных задач, работая в центре, я всегда считала научить детей мечтать и упорно, терпеливо претворять свою мечту в жизнь”.

Марта Раснача, шеф-повар:

“Готовить еду для обитателей “Mūsmājas” — то же самое, что стряпать для собственной семьи. Нет, даже лучше. Ведь дома мы не всегда имеем столь разнообразное меню, как здесь, и обычно готовим один раз на целый день. Воспитанники же центра обеспечены свежей и разнообразной пищей на завтрак, обед, полдник и ужин. Настоящее удовлетворение испытываешь от того, что еда пришлась по вкусу. Впрочем, сколько детей, столько пристрастий и мнений. Стараемся вводить новые рецепты: если большинству питомцев еда пришлось по душе, оставляем их в меню, если нет — отказываемся. Словом, все, как у себя дома.

В первые годы существования центра дети были отзывчивее и любознательнее. Часто брали с собой полуфабрикаты, и в группе варили, жарили, парили. И огородик со свежей зеленью всегда под боком. Теперешние питомцы какие-то вялые, инертные.

Все эти годы жива традиция Кутейника: в канун Рождества вся наша большая семья собирается за общим столом с традиционными латгальскими блюдами. Приходит ксендз с облатками. Ребятишкам нравится ломать их, при этом высказывая друг другу пожелания.

На протяжении учебного года наши дети обедают в школе, а, вернувшись домой, едят суп. Уходя на уроки, часто спрашивают: что вкусненькое будет в полдник? Как правило, припасаем какое-нибудь лакомство — фрукты, шоколад, сладкий сырок, йогурт, печенье, конфеты.

Если школа организует поход, экскурсию или другое мероприятие, как и домашних детей, снабжаем своих питомцев бутербродами, напитками, колбасками или картошкой, чтобы запечь на костре. Одним словом, все, как в большой семье”.

Оксана Кузьмина (14 лет):

“В “Mūsmājas” я живу уже два года. Привыкла ко всем воспитателям, к своим новым друзьям. Здесь о нас заботятся так же хорошо, как наши родители в трезвом состоянии. В приюте я многому научилась: убирать комнату, готовить и многому другому. Созданы все условия для учебы, для того, чтобы мы стали нормальными, здоровыми людьми. Нам всем здесь нравится. Для меня “Mūsmājas” — это сказка. И я отсюда никуда не уеду, потому что это мой дом”.

Илга Сутан (13 лет):

“Я живу здесь уже 10 лет. Наш дом очень уютный, здесь проводится много интересных мероприятий. К нам на реабилитацию приезжают дети со всей Латвии. Мы беседуем с ними, со многими подружились. Воспитатели многому научили меня, даже поведали, какая походка должна быть у девочки. Я очень рада, что попала именно сюда”.

Светлана Станевич (15 лет):

“За 8 лет жизни в “Mūsmājas” меня научили многим хорошим вещам. Главное, что поняла здесь — без знаний в жизни не обойтись. Воспитатели очень хорошие, внимательные, учат нас только добру”.

Алена Дмитриченко (14 лет):

“Один месяц в детском центре я жила вместе с мамой. Она уехала домой, а я осталась еще на месяц, потому что мне здесь очень-очень понравилось. Тут классно, весело, интересно. Я нашла много новых друзей. Воспитатели, няни, все, кто работает здесь, очень хорошие. Скоро центру исполнится 10 лет. Желаю всем всего наилучшего и хочу сказать: таких домов должно быть больше, чтобы они смогли принять всех детей, у которых нет родителей или чьи папа с мамой не могут воспитывать их.

Подготовила Геновефа КАЛВИША.