Пожалуй, редко встретишь человека, который никогда не интересовался своей родословной. Только далеко не у всех хва- тает терпения собрать и “разложить по полочкам” сведения о нескольких поколениях. Чаще всего этим занимаются школьники, участвующие в каком-либо из проектов. Однако я не уверен, способен ли кто-нибудь из них составить конкуренцию свариньской пенсионерке Леоноре Станько, изучившей свой род – Бондаревских – аж до седьмого колена.
Л. Станько: “У моего прапрапрадеда Василия и прапрапрабабушки Зузанны Бондаревских было два сына: Антон, имевший, в свою очередь, пятерых детей, и Янис – с двумя детьми. Антон является моим прапрадедом и дальше я писала о нем – по сути, это родовое дерево Антона. В семье моего дедушки Алоиза родилось четверо сыновей, трое из них умерли. Один – еще в младенчестве, второй погиб на войне, третий ушел из жизни по старости. Жив самый старший – мой отец Алексей Бондаревский, которому 19 августа “стукнет” 94 года.
Характерно, что из старейшин третьего поколения жив как раз старший сын – мой отец, а от младшей дочери Юзефы в третьем колене – младший сын Алоиз, которому 19 марта 2007 года исполнится 80 лет.
Основным занятием представителей первого, второго и третьего поколений нашего рода были земледелие, животноводство и строительство. Женщины любили ткать, прясть, шить, вязать. Мужчины делали бочки, плели корзины, вили веревки. Письму обучены не были, но церковные книги читали. Перемещались пешком, на конных повозках и верхом, впрочем, другого транспорта в те времена не было. Элизабете (2-е поколение) и ее дочь Юзефа (3-е поколение) слыли сильными целительницами и хорошими знатоками лекарственных трав.
Четвертое поколение активно трудилось на колхозно-совхозных полях, уха- живало за лошадьми, работало на фермах, стройках. Большинство окончило только 4 класса, некоторые – 7. К средствам передвижения добавились велосипеды, мотоциклы, грузовики, на жарго- не именуемые “грузотакси”.
Первое, второе, третье и четвертое поколения венчались, как правило, в церкви. Среди представителей второго и третьего поколений были хорошие певцы, к сожалению, на этом они и закончились.
Пятое и шестое поколения расписывались уже в ЗАГСах. Характерной особенностью пятого колена является то, что 15 из 16 детей – мужчины, и только одна женщина. Образование – в основном среднее специальное, лишь у одного высшее. Наиболее популярными профессиями этого поколения были шофер, слесарь, пчеловод, строитель, лесник, преподаватель и управляющий, учительница. Ездили на личных автомобилях и общественном транспорте, пешком ходили редко. Любили технику, строительство, музыку, рыбалку, охоту, путешествия, сажали деревья и цветы.
Из 23 детей, родившихся в шестом поколении, – 14 девочек. Для него характерна тяга к знаниям. Часть уже имеет высшее образование в бухгалтерской, инженерной сферах, в области информационных технологий. Со средним специальным образованием – парикмахеры, почтальоны, представители других профессий. Младшие учатся в вузах, основных и средних школах. Хобби этого поколения – музыка, рыбалка, баскетбол. Молодым нравится ремонтировать технику, женщинам – вязать, танцевать, заниматься гимнастикой, моделировать, читать книги, петь в поп-группе, работать на компьютере, путешествовать.
Если проанализировать рождаемость, то картина следующая: во втором поколении двое детей, в третьем – трое, в четвертом – уже 11, в пятом – 16, в шестом – 23. В седьмом родилось шестеро детей – три мальчика и три девочки. Самые популярные имена: в шестом поколении две Айи, в пятом по два Яниса, Язепа и Владислава, в четвертом – два Язепа. Во втором и третьем поколениях одного из сыновей нарекли отцовским именем, позже этого не наблюдалось”.
Дальнейший рассказ Леоноры о роде Бондаревских очень интересен, но я не стану его излагать – пусть это останется достоянием семьи. Двухгодичный труд бывшей учительницы оформлен в виде книги, которая еще не закончена, однако материалы тщательно систематизированы, четко изложены и дополнены фотографиями – как старыми, так и совсем еще свежими. Здесь есть чему поучиться любому, кто пожелает реализовать подобную идею. Жители волости, с которыми я общался, отзываются об Л. Станько, как о неравнодушной, доброй женщине, и, надо полагать, она не откажет в совете другим энтузиастам.
Впрочем, свой труд ничем выдающимся госпожа Леонора не считает, и не уверена, следует ли вообще писать об этом в газете. Поначалу собиралась начертить только схему, но когда отец стал рассказывать разные захватывающие истории, передумала. Оказывается, дедушка Василий был гармонистом. Так вот почему теперь на этом инструменте играют его сын и внук – оба Язепы! Брался за аккордеон и правнук Петерис. Эти и другие не менее любопытные факты и натолкнули женщину на мысль разослать письма родственникам, чтобы попросить их ответить на ряд вопросов. Не отказал никто из близких, и теперь в книге есть записи о каждом представителе рода: когда и где родился, кем работал, чем увлекался, где женился, кто и где похоронен. Есть мысль объехать кладбища, сфотографировать памятники и приложить снимки к уже готовому материалу.
Но кто же сама эта неутомимая женщина? Трудовая биография Л. Станько началась в 1963 году – с должности старшей пионервожатой Пиедруйской школы. Заочно окончила Лиепайский пединститут. Как и большинство немолодых уже людей, самой прекрасной порой жизни считает юность, а значит, именно те годы, когда работала с пионерами. Ответственность была огромная, ведь вся воспитательная работа легла на плечи молодого специалиста. Открывались пионерские городки, лагеря, проходило множество спортивных соревнований, походов, экскурсий. А где еще патриотическое и интернациональное воспитание, занятия с активом, план работы пионерской дружины, отрядов… Всего не счесть. В наши дни воспитательная работа в школе всецело возложена на классных руководителей.
В 1967 году Л. Станько приступила к работе в Лабиешской школе. Вначале также была пионервожатой, позже стала учить начальные классы, преподавала латышский. Воспитывала младшеклассников до самой Атмоды, знакомила их с запрещенными в те времена народными традициями. В общей сложности проработала здесь 34 года. Среди бывших ее воспитанников – известные люди, юристы, учи- теля, стражи порядка и т. д. В этом году произошло знаменательное событие: по собственной инициативе со своей учительницей встретились ее воспитанники, которые окончили Лабиешскую школу 20 лет назад и которых она учила в 1-8-м классах.
Не оставила школу Л. Станько и с выходом на заслуженный отдых. Первоначально ей начислили мизерную пенсию, на которую не проживешь. После перерасчета сумма увеличилась, но ведь и цены не стоят на месте.
“Думала, выйдя на пенсию, буду покупать книги, выписывать печатные издания. Увы… Могу позволить себе только “Эзерземе”, – единственный раз в голосе бывшей учительницы прозвучала горечь от подобной “оценки” вклада ее поколения в развитие страны.
Юрис РОГА.
0 komentāru