День грамотности

Уже более 35 лет подряд, с 1971 года, весь мир 8 сентября отмечает Международный день распространения грамотности.

Этот день проходит как-то незаметно для нас, и не ошибусь, если предположу: вряд ли многие из наших читателей слышали об этом раньше. Отмечается день по инициативе Организации Объединенных Наций. Кроме того, четыре года назад Генеральная Ассамблея ООН провозгласила десятилетний период (с 1 января 2003 года) Десятилетием Грамотности ООН.

Странно, к чему такое внимание к этой проблеме? Однако, если попытаться выглянуть из своего маленького мирка в большую жизнь, узнаешь поразительные факты.

Мы с вами (по крайней мере, тот, кто сейчас самостоятельно читает газету) относимся к тем четырем миллиардам жителей нашей планеты, которые на сегодняшний день умеют читать и писать. Согласитесь, цифра внушительная. Причем людей грамотных ежегодно становится все больше. Из пяти взрослых жителей планеты четыре знают грамоту. Для сравнения: в 1990 году этот показатель был трое из четырех, а в 1970-м — примерно двое из трех. Прогресс, как говорится, налицо. Но при этом неграмотность не перестает быть серьезной проблемой. Более 100 миллионов детей сегодня не ходят в школу. Специалисты прогнозируют: если не принять самых активных мер, к 2010 году в мире будет насчитываться около 850 миллионов взрослых неграмотных, преобладающее большинство которых (две трети) — женщины.

Ну, и что нам-то с того, что они там отмечают и какие у них в развивающихся странах проблемы?! У нас в этом отношении все если и не отлично, то уж точно не безнадежно. Сложно сегодня в нашей стране найти человека, который не умел бы читать и писать. Обязательное основное образование у нас есть, к составлению школьных программ чиновники подходят более чем ответственно. Однако именно в последние годы главной проблемой стала уже не сама безграмотность (по крайней мере, в Европе), а полуграмотность. Вспоминаются по этому поводу слова классика, которые не стареют: “Мы все учились понемногу, чему-нибудь и как-нибудь…” Ну, не хочется детям грамоту изучать. Другие у них интересы нынче. Поэтому и получается, что мы не только на улицах, в своих компаниях наблюдаем бессовестное нарушение норм языка, но и дома, включив телевизор или взяв в руки газету, видим то же самое.

Почему же так происходит? Мир, с одной стороны, сегодня становится все более сложным: новые технологи, обилие информации, новых знаний… С другой, этот бешеный темп привел к тому, что понятие нормы стало нечетким, размытым. Теперь у нас демократия, под которой многие понимают вседо-зволенность. Вот это ощущение того, что теперь у нас “все можно, и за это ничего не будет” и ведет к полуграмотности. А еще мы стали ленивыми… Зачем утруждать себя размышлениями о том, “как же это будет правильно”, если в молодежном сленге, пласте ненормативной лексики и огромной массе наводнивших нашу речь англицизмов мы без труда можем отыскать емкую и точную фразу (что-то вроде “O’K”, в лучшем случае)?

Итак, к нам эта красная дата в мировом календаре отношение имеет (к кому-то — большее, к кому-то — меньшее). И пусть день этот станет для нас лишним поводом прислу-шаться к себе и осознать, что “грамотность”, “воспитанность”, “образованность”, “культурность” — слова одного ассоциативного ряда.

Да, и еще: в День грамотности во многих странах награждают выдающихся педагогов, тех, кто посвятил свою жизнь нелегкому труду — учить молодежь, просвещать неграмотных и малограмотных. И просто еще раз говорят им “Спасибо!”

Марина НИПАНЕ.