В рамках проекта Департамента образования, культуры и спорта Рижской думы “Инновационные решения по уменьшению отчужденности молодежи групп социального риска”, софинансируемого Европейским социальным фондом, с февраля 2010-го по декабрь 2011 года разрабатывается, лицензируется и осуществляется программа социальной коррекции для 8-9-х классов.
До сих пор по данной программе работали учебные заведения только закрытого типа, хотя в соответствии со ст. 60 Закона об образовании это допустимо в любой школе, воспитанники которой нуждаются в социальной или педагогической коррекции.
Она отличается от всех ранее лицензированных программ основного образования и считается чем-то вроде добавочной стоимости латвийской системы просвещения. Эта программа рассчитана на учащихся, которые длительно не посещали школу, имеют низкую мотивацию к учебе, нарушения в поведении, вызванные социальными условиями, что и является причиной риска отчужденности данной группы. Она дает возможность не только вернуться в школу, но и дополнительно освоить ремесло, формировать свою личность, постигая культурные ценности, освоить позитивную модель общественного поведения, так как, наряду с учебной и профессиональной программой, воспитанники постигают модули коррекции социального поведения, общепринятые ценности: ходят в музеи, театры, на выставки, ездят в летние и зимние лагеря.
Данная программа предусматривает уменьшенное количество уроков (35 в год) по биологии, географии, истории, физике, химии. Это позволяет отвести необходимый объем часов на освоение ремесленных навыков. Они и являются мотивом, чтобы посещать школу. Учащимся предоставляется возможность своевременно выбрать ремесло и начать его освоение, обрести необходимые умения и целенаправленно планировать дальнейшие пути вхождения в рынок труда. Освоение ремесленных навыков ведется по лицензированной программе, являющейся составной частью программы социальной коррекции. Оплата труда учителей обеспечивается за счет государственной целевой дотации. Необходимых специалистов приглашают из профессионального учебного заведения, с которым школа заключила договор сотрудничества. Кроме прочего, он предусматривает раз в неделю проводить занятия в классах или мастерских училища. Обязанность самоуправления — обеспечить материальные ресурсы, необходимые для освоения ремесел.
Школьники принимают участие в занятиях по социальной коррекции и ознакомлению с ценностями согласно учебному плану.
В целях осуществления в основных школах программы социальной коррекции будет оказана поддержка педагогам. В условиях сокращения количества часов, когда необходимо пересмотреть объем содержания и приоритеты, чтобы обеспечить соответствие стандартам, разработаны предметные программы, электронные учебно-методические пособия, материалы, дающие возможность на каждом уроке зарабатывать очки и, наряду с оценкой проверочной работы, получить дополнительную — за систематический прилежный труд на уроках. Для всех учителей обеспечена возможность пользоваться необходимыми информационными технологиями.
Проект предлагает учащимся с отклонениями в поведении обучение в классах социальной коррекции, где осуществляется соответствующая программа. Статья 1-я Закона об образовании гласит, что это образовательные программы, методически и организационно подобранные для молодежи с отклонениями в поведении. Данное мероприятие расширяет возможности получения образования для детей, входящих в группы риска социальной отчужденности.
С разработанными материалами (программными, учебно-методическими) по биологии, географии, истории, физике, химии, математике, латышскому и русскому языкам, литературе, LAT 2 можно ознакомиться на занятиях, которые начнутся с января 2012 года. Школам, желающим ознакомиться с практическим опытом работы с воспитанниками, испытывающими трудности с учебой и поведением, имеющими отклонения эмоционального характера, предлагаем до 1 ноября позвонить автору этой статьи (тел. 26475146) и договориться об организации бесплатных семинаров.
Сандра ДЗЕЛМЕ, руководитель проектов.
0 komentāru